Skripsi

Pengaruh self-efficacy, emotional intelligence, digital literacy terhadap critical thinking skills siswa akuntansi di sekolah menegah kejuruan / Rofiqotur Rochmaniyah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan tujuan untuk mengetahui pengaruh self-efficacy emotional intelligence digital literacy terhadap critical thinking skills. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatif. Populasi penelitian adalah 38 peserta didik jurusan Akuntansi kelas X dan XI di SMK PGRI 2 Malang dengan metode saturated sampling (sampel jenuh). Penelitian ini menggunakna jenis data kuantitatif dengan sumber data primer. Data penelitian dikumpulkan dengan kuesioner tertutup melalui platform google form menggunakan skala likert 5 point. Kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa self-efficacy emotional intelligence digital literacy berpengaruh positif terhadap critical thinking skills peserta didik jurusan Akuntansi. Oleh karena itu peserta didik harus mampu meningkatkan self-efficacy emotional intelligence digital literacy agar critical thinking skills semakin meningkat.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 44 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1296/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. AKUNTANSI - BERPIKIR KRITIS
2. AKUNTANSI - STUDI DAN PENGAJARAN
3. ACCOUNTING - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Sulastri, S.Pd, MSA

Lampiran Berkas