Tesis

Pengembangan media pembelajaran flip the flap book pada mata pelajaran PPKN materi sejarah perumusan pancasila di SMP Negeri 17 Malang / Imah Normasfila

Abstrak
Peserta didik dengan usia 13 sampai 17 tahun disebut dengan remaja awal. Pada masa-masa ini remaja awal biasanya mempunyai mood yang berubah-ubah karena fase ini adalah fase pencarian jati diri. (Sobur 2003). Hal ini tentunya dapat digunakan oleh guru pada jenjang SMP untuk menindaklanjuti proses pembelajaran yang mana dalam proses pembelajaran sangat diperlukan interaksi edukatif yang dapat menggunakan cara-cara yang melibatkan antar peserta didik dengan kelompok. Pada tanggal 10 September 2021 peneliti melakukan analisis kebutuhan kepada guru PPKn kelas VII SMP Negeri 17 Malang melalui metode wawancara dan observasi. Berdasarkan analisis kebutuhan peserta didik kesulitan jika proses pembelajaran hanya berbantu dengan metode pembelajaran ceramah dalam memahami materi Sejarah Perumusan Pancasila sehingga peserta didik membutuhkan pengembangan media pembelajaran yang dapat meningkatkan daya fikir serta pelaksanaan pembelajaran yang menarik. Dengan ini peneliti mengembangkan media Flip The Flap Book untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. Upaya untuk meningkatkan daya ingat anak salah satunya melalui media Flip The Flap Book merupakan sebuah buka dengan jendal yang beris informasi bergambar denga pop up ketika di buka. Sehingga flip the flap book memberikan sebuah kemenarikan tersendiri dan menumbuhkan minat dan respon motoric peserta didik. Flip The Flap Book dikembangkan untuk membangun sebuah konsep berfikir agar peserta didik mampu mengingat materi pembelajaran PPKn yang bersifat faktual dan konseptual. Pengembangan media Flip The Flap Book menggunakan metode pengembangan Borg and Gall dengan tujuan untuk menguji kevalidan kemanrikan dan keefektifan. Uji kevalidan dilakukan dengan memvalidasi produk pada ahli materi ahli media ahli RPP dan ahli pembelajaran. Uji kemenarikan diujikan pada 10 subjek uji coba sebagai kelompok kecil dan uji coba kelompok besar dengan 75 peserta didik. Uji keefektifan dilakukan dengan pemberian soal diakhir pembelajaran. Hasil uji validasi materi pembelajaran menunjukkan bahwa media pembelajaran Flip The Flap Book ini sangat valid dengan nilai presentase 87 5% validasi media pembelajaran menunjukkan 96 8% validasi RPP mendapatkan hasil 87 5% uji validasi pembelajaran dengan skor yang diperoleh 85% hasil uji coba kemenarikan media pembelajaran Flip The Flap Book memperoleh skor rata-rata 90%. Hasil uji validitas presentase hasil belajar peserta didik yang tuntas dengan nilai ( ge 75) berkisar pada rentang 79-100%. Dengan uraian diatas pengembangan media Flip The Flap Book telah dikembangkan dan menjadi sebuah produk yang valid menarik efektif dan dapat diterapkan dengan sangat baik saat proses pembelajaran berlangsung.

Informasi Detail

DDC

Rt 320.54078 NOR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 111 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00314/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PANCASILA EDUCATION AND CITIZENSHIP - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Siti Awaliyah, S.pd, M.hum;2. Dr. H. Edi Suhartono, S.h., M.pd

Lampiran Berkas