Skripsi
Implementasi konsep green history dalam pembelajaran sejarah untuk siswa MAN 1 Malang - Gondanglegi / Naja Waskita Putri
Abstrak
Green History bukan hanya gambaran tentang apa yang terjadi di masa lalu tetapi juga mendorong orang untuk berpikir dan melakukan hal-hal yang baik untuk memastikan keberlanjutan lingkungan di masa depan. Pembelajaran sejarah seingkali tidak membahas mengenai hubungan antara sejarah manusia dan lingkungan sekitar. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi lingkungan sekolah dan saat pembelajaran sejarah wawancara dengan guru sejarah dan siswa dan dokumentasi mengenai pembelajaran. Observasi memberikan pemahaman langsung interaksi siswa dengan materi pembelajaran dan wawancara dengan guru memberikan wawasan mengenai tantangan dan keberhasilan dalam penerapan Green History. Dokumen seperti rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) juga memberikan informasi penting tentang bagaimana konsep-konsep tersebut diintegrasikan ke dalam kurikulum sejarah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konsep Green History pada pembelajaran sejarah Man 1 Malang ndash Gondanlegi memberikan dampak positif yang signifikan. Siswa menunjukkan pemahaman yang lebih dalam tentang hubungan antara sejarah manusia dan lingkungan. Mereka mampu merefleksikan dan mengkritisi peran sejarah dalam perubahan lingkungan secara lebih terstruktur dan mendalam. Tanggapan positif dari siswa dan guru menunjukkan bahwa konsep Green History tidak hanya memberikan pengetahuan tentang sejarah tetapi juga menciptakan sikap dan perilaku ramah lingkungan yang penting bagi kelestarian lingkungan alam. Oleh karena itu penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan konsep Green History pada pembelajaran sejarah di MAN 1 Malang ndash Gondanregi berhasil memperluas pemahaman siswa tentang hubungan sejarah dan lingkungan.