Skripsi

Perbandingan model Problem Based Learning (PBL) dan Search, Solve, Create, and Share (SSCS) pada materi tanah & keberlangsungan kehidupan terhadap ILMkemampuan berpikir kritis siswa kelas ix / Dewi Nur Laili

Abstrak
Berpikir kritis dapat ditingkatkan dengan penggunaan model pembelajaran. Model PBL dan SSCS merupakan salah satu model yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian ini membandingkan model PBL dan SSCS untuk mengetahui efektivitas model terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara angket observasi dan test. Penelitian ini meliputi beberapa tahap analisis dimana hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL dan SSCS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun model SSCS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis lebih tinggi dibandingkan model PBL.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 21 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1547/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU TANAH - BERPIKIR KRITIS
2. ILMU TANAH - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
3. ILMU TANAH - MODEL PEMBELAJARAN - SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE
4. SOIL SCIENCE - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Indra Fardhani, S.Pd, M.Sc, M.I.L., Ph.D

Lampiran Berkas