Skripsi

Hubungan science identity dengan stem career interest: gambaran berdasarkan jenjang kelas di SMP / Barizah Redia Warda

Abstrak
Meningkatnya keiinginan pemahaman dan keterlibatan sains hal ini secara langsung berkontribusi dengan science identity. Penelitian ini memiliki tujuan untuk memberikan gambaran tentang science identity dan STEM career interest di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan bertujuan untuk menjelaskan hubungan science identity dengan STEM career interest berdasarkan jenjang kelas di SMP. Memiliki partisipan 763 siswa di salah satu SMP Kabupaten Malang yang terdiri dari kelas 7 8 dan 9. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui kuesioner. Dianalisis menggunakan uji independent sample t-test dan uji korelasi product moment. Hasil penelitian ini yaitu 1) ada perbedaan rata-rata science identity siswa di kelas 7 dan 8 serta kelas 7 dan 9 sedangkan dikelas 8 dan 9 tidak ditemukan perbedaan 2) di kelas 7 8 dan 9 STEM career interest tidak ada perbedaan yang signifikan 3) ada hubungan signifikan science identity dengan STEM career interest.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 85 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1548/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. IDENTITAS SAINS - STEM
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM - STUDI DAN PENGAJARAN
3. SCIENCE IDENTITY - STEM

Pembimbing

1. Nuril Munfaridah, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas