Skripsi

Hubungan antara science identity, science mindset, dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi zat aditif dan adiktif / Fitria Nur Annisa

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki hubungan antara science identity science mindset dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi zat aditif dan adiktif. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dan korelasional dengan instrumen science identity dan science mindset serta soal keterampilan berpikir kritis. Teknik analisis data yang dilakukan antara lain analisis statistik deskriptif analisis statistik inferensial berupa uji spearman rsquo s rho dan uji regresi linier sederhana untuk mengetahui hubungan pada setiap variabel. Hasil penelitian ini menunjukkan science identity dan science mindset terdapat hubungan yang positif dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0 522 kemudian antara science identity dan keterampilan berpikir kritis terdapat hubungan yang positif dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0 616 serta antara science mindset dan keterampilan berpikir kritis juga terdapat hubungan yang positif dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0 623. Hasil koefisien korelasi science identity science mindset dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi zat aditif dan adiktif menunjukkan terdapat hubungan yang positif pada ketiga variabel.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 86 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1546/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ZAT ADIKTIF - BERPIKIR KRITIS
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM - ZAT ADITIF
3. ADDICTIVE SUBSTANCES - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Habiddin, S.Pd, M.Pd, Ph.D

Lampiran Berkas