Skripsi

Pengembangan website dinggo sedaya sebagai sumber belajar digital untuk pendidikan anak usia dini / Shafira Nurulita Salehuddin

Abstrak
Perkembangan era revolusi 4.0 menjadikan manusia selalu berdampingan terhadap perkembangan teknologi. Dalam pengintegrasian era ini guru memiliki peran besar dalam implementasi kepada anak usia dini. Hal tersebut menjadikan guru tidak hanya menguasai empat kompetensi yang tertuang pada Standar Nasional PAUD Kemendikbud No. 137 tahun 2014 namun juga dituntut memiliki kompetensi literasi digital dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna untuk anak. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara kepada guru PAUD Gugus 1 Kelurahan Kedungkandang diketahui bahwa 18 dari 30 guru belum bisa memanfaatkan teknologi digital untuk penunjang pembelajaran hal ini dikarenakan minimnya keterampilan guru dalam memanfaatkan fitur ndash fitur yang dapat digunakan sebagai sumber belajar digital untuk anak. Permasalahan yang kerap dihadapi juga yaitu minimnya sumber belajar digital yang terfokus pada pendidikan anak usia dini. Adanya pengembangan website DINGGO SEDAYA sebagai sumber belajar digital untuk pendidikan anak usia dini diharapkan dapat mengatasi masalah yang dihadapi oleh guru PAUD Gugus 1 Kelurahan Kedungkandang Kota Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan website DINGGO SEDAYA yang efektif efisien dan menarik. Jenis penelitian ini adalah R amp D (Research and Development). Model pengembangan pada penelitian ini menggunakan ADDIE yang memiliki tahapan yaitu 1) analysis 2) design 3) development 4) implementation dan 5) evaluation. Penilaian media akan dilakukan oleh ahli materi ahli media dan guru sebagai pengguna. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi tidak terstruktur wawancara semi-terstruktur dan angket/kuesioner. Jenis data pada penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi wawancara dan xii komentar serta saran dari para ahli dan pengguna. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil angket penilaian media. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah website DINGGO SEDAYA sebagai sumber belajar digital untuk pendidikan anak usia dini dinyatakan valid pada aspek keefektifan keefisienan dan kemenarikan. Hasil uji validasi ahli materi memperoleh persentase nilai sebesar 98% uji validasi ahli media memperoleh persentase 96% hasil uji coba kelompok kecil memperoleh rata ndash rata persentase sebesar 89% dan uji coba kelompok besar dengan persentase sebesar 87% dengan memenuhi kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa website DINGGO SEDAYA sangat valid dan dapat digunakan sebagai sumber belajar digital.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xx, 88 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1551/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - BAHAN AJAR
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MEDIA PEMBELAJARAN - WEBSITE
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Dr. Yudithia Dian Putra, M.Pd, M.M.; 2. Nur Anisa, M.Pd

Lampiran Berkas