Skripsi
Pembelajaran qiro’ah dan kitabah dengan kitab Madarijud Durus Lughah Arabiyyah siswa Kelas III MI Bahrul Ulum Tambakberas Jombang / Mohammad Aang Khunaifi
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran pelaksanaan dan evaluasi dari Pembelajaran Qiroah dan Kitabah dengan menggunakan kitab Madarijud Durus lughah arabiyyah di MI BU Tambak beras Jombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif melalui pendekatan studi kasus dalam penelitian ini yang digunakan bertujuan untuk mengungkap realita yang terjadi berupa keadaan fenomena dan juga beberapa variabel atau faktor yang mempengaruhi objek penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian kali ini menggunakan metode observasi dokumentasi dan juga wawancara. Adapun hasil dari penelitian ini adalah tahapperencanaan pelaksanaan dan evaluasi. Tahap perencanaan ini guru merencanakan pembelajaran khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab maka pengajar telah mempersiapkan langkah penyusunan materi pembelajaran penggunaan media metode dan pembelajaran serta evaluasi dalam suatu alokasi waktu dengan bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Tahap yang kedua yaitu tahap pelaksanaan di mana rencana pembelajaran yang telah disusun sebelumnya diterapkan dalam kelas atau lingkungan pembelajaran dan dibagi menjadi tiga yaitu kegiatan pendahuluan kegitan inti dan kegiatan penutup. Hal ini melibatkan pendidik dan peserta didik dalam proses belajar mengajar secara langsung. Kemudian tahap yang terakhir adalah tahap Evaluasi. Hasil belajar siswa selama 2 semester (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester) menunjukkan bahwa nilai rata-rata diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) serta hasil observasi menunjukkan baik untuk materi Qiraah dan cukup baik untuk materi Kitabah menggunakan media belajar kitab madarijud durus al arabiyyah