Skripsi

Membandingkan model pembelajaran snowball throwing dan jigsaw terhadap hasil belajar IPA kelas v SD / Fika Habib Kurniawan

Abstrak
Riset ini mempunyai tujuan untuk membandingkan hasil belajar berupa kognitif siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dan tipe Jigsaw pada mata pelajaran IPA materi sistem peredaran darah manusia kelas V SD. Riset dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Design dengan tipe pre-test dan post-test non-equivalen control group design. Riset dilaksanakan di SDN Kayen Kidul pada kelas V dengan partisipan sebanyak 32 siswa yang terbagi kedalam 2 rombel. Riset ini mengambil sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Data pra-riset diperoleh menggunakan wawancara sedangkan data riset diperoleh menggunakan instrumen tes. Data kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Pada saat penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dan Jigsaw peneliti menemukan beberapa kendala diantaranya pertanyaan yang disusun siswa cenderung monoton dan terdapat siswa yang enggan bergabung dengan kelompoknya. Hasil riset menunjukkan adanya peningkatan rata-rata hasil belajar siswa sebanyak 29 poin pada kelas Snowball Throwing dan 26 pada kelas Jigsaw. Berdasarkan uji hipotesis didapatkan nilai signifikansi yaitu 0 512 artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dan tipe Jigsaw. Berdasarkan uji N Gain Score diketahui bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing lebih efektif dari model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dikarenakan nilai N Gain Score kelas Snowball Throwing yang lebih besar yaitu 0 6465 dibandingkan dengan nilai pada kelas Jigsaw yaitu 0 5835.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 68 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1587/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN - SNOWBALL THROWING
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN - JINGSAW
3.NATURAL SCIENCE (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODEL - SNOWBALL THROWING

Pembimbing

1. Dra. Lilik Bintartik, M.Pd; 2. Dr. Surayanah, M.Pd

Lampiran Berkas