Skripsi

Pengaruh pengenalan lapangan persekolahan terhadap minat mahasiswa pada profesi guru dengan efikasi diri sebagai variabel intervening / Shelintia Kusumawardani

Abstrak
Fenomena saat ini menunjukkan penurunan minat mahasiswa dalam mengambil program studi kependidikan untuk mengejar profesi sebagai guru Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi mahasiswa kependidikan diantaranya pengalaman dan tingkat keyakinan diri. Dalam penelitian ini untuk mengukur dampak dari pengalaman pengenalan lapangan persekolahan terhadap minat mahasiswa untuk berprofesi guru adalah efikasi diri. Studi ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan fokus pada jenis penelitian penjelasan. Sampel terdiri dari 206 mahasiswa dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis Angkatan 2020 Universitas Negeri Malang metode non-probability sampling dipilih dan selanjutnya digunakan dengan pendekatan purposive sampling serta dihitung menggunakan rumus Slovin. Analisis jalur (path analysis) telah diterapkan untuk mengevaluasi data dalam penelitian ini. Temuan dari analisis jalur menunjukkan bahwa pengenalan terhadap lingkungan pendidikan berkontribusi secara positif terhadap minat mahasiswa dalam menjalani profesi sebagai guru efikasi diri memiliki pengaruh positif terhadap minat mahasiswa pada profesi guru pengenalan lapangan persekolahan berpengaruh positif terhadap efikasi diri dan pengenalan lapangan sekolah memiliki dampak yang positif terhadap minat dalam profesi guru melalui efikasi diri. Hasil penelitian ini yang menunjukkan bahwa program Pengenalan Lapangan Persekolahan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa pada profesi guru Pengenalan terhadap lingkungan pendidikan secara positif dan signifikan memengaruhi efikasi diri. Efikasi diri yang juga memiliki pengaruh positif dan signifikan pada minat mahasiswa bertindak sebagai variabel yang berperantara antara pengenalan lingkungan pendidikan dan minat mahasiswa untuk mengejar profesi sebagai guru.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 72 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1602/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GURU - MINAT MAHASISWA - PENGENALAN LINGKUNGAN
2. GURU - MINAT MAHASISWA - EFIKASI DIRI
3. TEACHER - STUDENT INTEREST - ENVIRONMENTAL INTRODUCTION

Pembimbing

1. Dr. Sopiah, M.Pd, M.M.

Lampiran Berkas