Skripsi

Pengaruh model Problem Oriented Project Based Learning (POPBL) pada materi sistem gerak manusia terhadap hasil kognitif, keterampilan berpikir kritis, dan literasi digital siswa SMA Islam Al Maarif Singosari / Halimatus Sa\'diyah

Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengungkap pengaruh penerapan model POPBL pada pembelajaran sistem gerak manusia terhadap hasil belajar kognitif keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa SMA Islam Al Maarif Singosari. Dalam penelitian ini digunakan metode kuasi eksperimen dengan nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan satu kelas kontrol yang menerapkan model PBL (XI MIPA 2) dan satu kelas eksperimen (XI MIPA 1) yang menerapkan model POPBL. Kemampuan kognitif dan keterampilan berpikir kritis diukur dengan tes uraian sedangkan literasi digital diukur dengan angket. Terdapat perbedaan signifikan rerata nilai kemampuan kognitif keterampilan berpikir kritis dan literasi digital antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai p level 0 000 lt nilai alpha 0 05 yang berarti penerapan model POPBL dapat meningkatkan hasil belajar kognitif keterampilan berpikir kritis dan literasi digita. Jadi penerapan model POPBL pada pembelajaran sistem gerak berpengaruh pada hasil belajar kognitif keterampilan berpikir kritis dan literasi digital siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar melakukan riset lanjutan tentang penerapan POPBL dalam mengembangkan keterampilan abad XXI pada materi Biologi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 15 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2528/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. FISIOLOGI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. FISIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM ORIENTED PROJECT BASED LEARNING
3. PHYSIOLOGY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.Si; 2. Umi Fitriyati, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas