Skripsi

Efektivitas penggunaan media video animasi pembelajaran terhadap kemampuan berhitung permulaan anak usia 5-6 tahun di TK ABA 39 Malang / Chintiya Febriyana Sari

Abstrak
Bakat dasar seperti keterampilan berhitung permulaan memerlukan stimulasi sejak dini. Baik dalam kehidupan sehari-hari maupun saat melanjutkan pendidikan lebih lanjut keterampilan ini sangat berharga. Penggunaan media yang menarik merupakan salah satu cara untuk membantu anak mengembangkan kemampuan berhitungnya sejak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video animasi pembelajaran terhadap kemampuan berhitung anak. Penelitian ini menggunakan desain Intac-Group Comparison yaitu jenis penelitian pra-eksperimental. Tiga puluh sampel dipilih berdasarkan teknik sampling purposive setengahnya masuk ke kelompok eksperimen dan setengahnya lagi ke kelompok kontrol. Uji-t statistik digunakan untuk melakukan penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok dalam hal jumlah peningkatan skor posttest. Dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran animasi berpengaruh positif terhadap kemampuan berhitung permulaan anak karena nilai signifikansi 0 005 lt 0 05 pada pengujian hipotesis menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 94 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1600/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - BERHITUNG
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MEDIA PEMBELAJARAN - ANIMASI
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - NUMBERS

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.Pd, M.Pd; 2. Wuri Astuti, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas