Skripsi

Pengembangan jobsheet praktikum plc tipe omron cp1e-n30dr-a untuk mata pelajaran sistem pengendali elektronik kompetensi keahlian teknik elektronika industri di SMK Negeri 8 Malang / Celinda Nabila

Abstrak
Pendidikan dengan melibatkan interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar itu diperlukan untuk mewujudkan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya. Berdasarkan hasil observasi pada tanggal 15 Agustus 2022 sampai dengan 19 Desember 2022 dalam kegiatan pembelajaran PLC menggunakan PLC tipe Omron CP1E-N30DR-A di SMK Negeri 8 Malang diperoleh fakta bahwa ada ketidaksesuaian antara isi silabus dengan situasi di lapangan. Hasil analisis silabus dijelaskan bahwa sumber belajar yang digunakan yaitu handout jobsheet dan labsheet. Sementara dalam pelaksanaannya peserta didik hanya mengandalkan instruksi dari guru sebagai petunjuk atau pedoman pelaksanaan praktik PLC untuk kelas XII tersebut belum ada sumber belajar yang membantu optimalisasi proses belajar PLC. Terkait hal tersebut pengembangan jobsheet praktikum PLC sebagai sumber belajar merupakan solusi yang tepat untuk mendukung peserta didik dalam menguasai kompetensi dasar PLC melalui kegiatan praktikum. Tujuan dari adanya penelitian ini antara lain (1) merancang (2) mengembangkan dan (3) mengetahui tingkat kelayakan jobsheet praktikum PLC yang dibuat. Pengembangan jobsheet praktikum PLC dilakukan dengan menggunakan metode R amp D yang dikemukakan Sugiyono (2020) yang mencakup tahap (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba awal (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produksi masal. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket. Hasil penelitian dan pengembangan jobsheet praktikum PLC tipe Omron CP1E-N30DR-A dinilai sangat valid dan layak untuk digunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran PLC. Berdasarkan analisis uji kelayakan dihasilkan data uji sebagai berikut a) hasil validasi produk oleh ketiga ahli didapatkan nilai persentase rata-rata dari keseluruhan aspek sebanyak 90% dengan kriteria validitas ldquo sangat valid rdquo b) hasil penilaian pada tahap uji coba awal terhadap 20 peserta didik kelas XII didapatkan nilai persentase dari keseluruhan aspek sebanyak 86% dengan kriteria validitas ldquo sangat valid rdquo c) hasil penilaian pada tahap uji coba pemakaian terhadap 48 peserta didik kelas XII didapatkan nilai persentase dari keseluruhan aspek sebanyak 86% dengan kriteria validitas ldquo sangat valid rdquo .

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 36 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1671/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TEKNIK ELEKTRONIKA - SISTEM PENGENDALI
2. TEKNIK ELEKTRO - PRAKTIKUM
3. ELECTRONICS ENGINEERING - CONTROL SYSTEMS

Pembimbing

1. I Made Wirawan, S.T., M.T.

Lampiran Berkas