Tesis

Pengaruh model ricosre berbantu mind map digital terhadap self confidence, kreativitas, dan hasil belajar kognitif pada pembelajaran biologi di SMA 3 Polewali Kab.Polewali Mandar Sulawesi Barat / Rivaldo Setiawan

Abstrak
Pembelajaran biologi membutuhkan pengintegrasian pada nilai- nilai karakter pada siswa. Salah satu karakter yang harus dimiliki siswa untuk mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yaitu self confidence. Self confidence siswa perlu diiringi oleh kreativitas. Uji pendahuluan pada kelas X SMAN 3 Polewali untuk self confidence dan kreativitas secara berturut sebesar 49% dan 44% dengan kategori rendah. Kreativitas siswa dapat mengungkapkan sejauh mana pemahaman konsep yang dimiliki oleh siswa yang diinterpretasikan dalam bentuk pencapaian hasil belajar kognitif. Hasil belajar dapat ditingkatkan melalui fasilitas pembelajaran berbasis pemecahan masalah. Solusi yang dapat diberikan berdasarkan kebutuhan tersebut adalah penerapan model pembelajaran berbasis masalah yaitu model RICOSRE yang dibantukan digital mind map. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran (RICOSRE-DMM RICOSRE pembelajaran konvensional) terhadap self confidence kreativitas dan hasil belajar kognitif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian semu dengan desain penelitian Pretest- posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMAN 3 Polewali. Sampel penelitian ditentukan berdasarkan uji kesetaraan yang terdiri dari tiga kelas yaitu kelas X1 (RICOSRE-DMM) X2 (RICOSRE) dan X5 (Konvensional). Instrumen yang digunakan berupa perangkat pembelajaran lembar angket self confidence dan lembar soal uraian kreativitas dan hasil belajar kognitif. Analisis data penelitian menggunakan analisis kovarian (Ancova) dan uji lanjut bebas menggunakan uji Least Significant Different (LSD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Model pembelajaran (RICOSRE-DMM RICOSRE dan pembelajaran konvensional) berpengaruh terhadap self confidence kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa. 2). Model RICOSRE-DMM berpotensi paling tinggi terhadap peningkatan self confidence kreativitas dan hasil belajar kognitif siswa. Saran dari penelitian ini model RICOSRE berbantuan digital mind map dapat digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan abad-21 siswa dan hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 570.76 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 227 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00290/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BIOLOGI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. BIOLOGI - MUDEL PEMBELAJARAN
3. BIOLOGY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Susriyati Mahanal, M.pd;2. Frida Kunti Setiowati, S.si, M.si

Lampiran Berkas