Skripsi

Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada matapelajaran PPKN untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa Kelas VII SMP Negeri 17 Malang / Kharisma Rizqi Fadhlail

Abstrak
Penelitian bertujuan untuk menentukan berbagai cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP Negeri 17 Kota Malang pada mata pelajaran hukum perdata dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah (PBL). Siswa kelas VII D dari SMP Negeri 17 Malang yang terdiri dari 40 siswa adalah subjek penelitian. Data yang dikumpulkan mencakup temuan dari guru siswa dan siswa. Studi tindakandilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus memiliki empat tahapan perencanaan tindakan pengamatan (observasi) dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian ini dianggap berhasil jika minimal 85% siswa mendapat nilai minimal 65 poin. Pada siklus I siswa mencapai hasil belajar 62 5% dengan nilai rata-rata 67 13 dan pada siklus II siswa mencapai hasil belajar 87 5% dengan nilai rata-rata 77 88. Hasil ini jelas menunjukkan bahwa tingkat keberhasilan Siklus 1 tidak terpenuhi dan bahwa hasil belajar Siklus 2 memenuhi harapan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2023.

Deskripsi Fisik

vii, 70 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1648/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - BERPIKIR KRITIS
2. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN - MODEL PEMBELAJARAN - PROBLEM BASED LEARNING
3. PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Abd. Mu'id Aris Shofa, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas