Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis flipbook pada mata pelajaran estimasi biaya konstruksi kelas xi / Putri Nur\'aini Hilaliyah

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan yang dihadapi siswa kelas XI DPIB di SMK Negeri 3 Boyolangu yaitu kurang tersedianya media pembelajaran serta kesulitan siswa dalam menentukan rumus dasar perhitungan volume konstruksi gedung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media e-modul berbasis flipbook pada Mata Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi kelas XI untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisannya dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan e-modul berbasis flipbook dalam pembelajaran. Metode penelitin dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi) sebagai langkah-langkah sistematis dalam proses pengembangan produk. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI DPIB 2 yang berjumlah 38 orang dengan rincian uji coba perseorangan sebanyak 3 responden dan uji coba lapangan sebanyak 35 responden. Instrumen pengumpulan data menggunakan instrumen pendahuluan (wawancara dan observasi) angket validasi meliputi ahli media dan ahli materi angket respon siswa dan soal tes kognitif (pre-test dan post-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Hasil produk e-modul berbasis flipbook memiliki kelebihan pada kemudahan penggunaan dan ragam fiturnya meliputi interactive button backsound untuk flipping pop-up gambar pop-up video youtube hyperlink web dan quiz game sehingga mampu menyajikan visualisasi materi yang lebih jelas dan mendorong semangat belajar siswa. Selain itu media e-modul berbasis flipbook juga memiliki kekurangan yaitu materi yang disajikan terbatas belum bisa dioperasikan IOS (Iphone) membutuhkan jaringan internet dan soal quiz game tidak bisa diacak (2) Kelayakan produk dari ahli media termasuk dalam kriteria ldquo sangat layak rdquo dengan hasil 96% sedangkan dari ahli materi termasuk dalam kriteria ldquo sangat layak rdquo dengan hasil 93%. Kepraktisan diperoleh dari angket respon pengguna memperoleh rata-rata persentase sebesar 88% dengan kriteria sangat praktis (3) Penggunaan penggunaan e-modul berbasis flipbook berhasil meningkatkan pemahaman peserta didik sebesar 43% dan tingkat keefektifan penggunaan media dalam pembelajaran diperoleh hasil N-Gain Score sebesar 0 63 dengan kriteria ldquo sedang rdquo .

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 152 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1687/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BANGUNAN, KONSTRUKSI - ESTIMASI BIAYA
2. TEKNIK BANGUNAN - MODUL PEMBELAJARAN - FLIPBOOK
3. BUILDING, CONSTRUCTION - COST ESTIMATION

Pembimbing

1. Dr. Tri Kuncoro, S.T., M.Pd; 2. Dr. Isnandar, M.T.

Lampiran Berkas