Skripsi
Potensi virtual reality dalam manajemen perkantoran: meningkatkan learning activity dan learning outcomes / Vera Eka Rahmawati
Abstrak
Perubahan dan perkembangan teknologi yang semakin pesat membawa pengaruh terhadap dunia pendidikan terutama dalam hal penggunaan media pembelajaran digital. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis Virtual reality pada elemen peralatan dan aplikasi teknologi perkantoran yang telah melalui validasi ahli materi dan ahli media serta mengetahui perbedaan learning activity dan learning outcomes peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Keunggulan Virtual reality adalah memiliki bentuk visualisasi 3D yang nyata dan menarik bagi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R amp D dengan menggunakan prosedur ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis design development implementation dan evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi ahli media dan peserta didik kelas X Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang Jawa Timur. Data yang diperoleh berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data diolah menggunakan deskriptif persentase dan uji normalitas serta uji independent sample t-test. Hasil validasi ahli materi ahli media dan uji coba kelompok kecil didapatkan bahwa media pembelajaran berbasis Virtual reality sangat layak diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu learning activity dan learning outcomes peserta didik meningkat secara signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Media pembelajaran berbasis Virtual reality ini sangat layak diterapkan dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan learning activity dan learning outcomes peserta didik.