Skripsi

Pengembangan media pembelajaran interaktif bencana alam kabupaten tuban berbantuan articulate storyline pada mata pelajaran geografi / Widia Wati

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa media pembelajaran yang difokuskan pada bencana alam di Kabupaten Tuban menggunakan aplikasi Articulate Storyline. Media pembelajaran ini dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran geografi yang kontekstual bagi siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R amp D) menggunakan prosedur ADDIE. Metode pengembangan yang digunakan mencakup analisis kebutuhan rancangan produk serta validasi oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran. Media pembelajaran yang dikembangkan berhasil memenuhi kebutuhan pembelajaran geografi dengan mengintegrasikan teks gambar video serta interaksi dengan konteks lingkungan di Kabupaten Tuban. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran yang bisa dimanfaatkan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai bencana alam dan konteks geografi yang relevan dengan lingkungan mereka. Hasil penelitian menunjukkan hasil penilaian ahli materi dengan persentase 90% (sangat layak) dan hasil penilaian ahli media dengan persentase 100% (sangat layak). Hasil tanggapan siswa rata-rata presentase sebesar 93% (sangat baik). Media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran ditunjukan dengan nilai Sig .000 yang artinya perbedaan perlakuan pada variabel berpengaruh signifikan atau perlakuan yang diberikan setelah pre-test memiliki pengaruh terhadap hasil post-test.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1716/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - BENCANA ALAM
2. BENCANA ALAM - MEDIA PEMBELAJARAN - ARTICULATE STORYLINE
3. GEOGRAPHY - NATURAL DISASTERS

Pembimbing

1. Dr. Tuti Mutia, M.Pd

Lampiran Berkas