Skripsi

Pengembangan buku ajar mata kuliah psikologi industri bagi mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Malang / Altira Khoirun Nisa\'aji

Abstrak
Kegiatan literasi merupakan penunjang yang sangat penting dalam proses pembelajaran khususnya bagi mahasiswa. Karakteristik mahasiswa dibandingkan dengan peserta didik di pendidikan formal lainnya adalah mampu belajar secara mandiri. Hal ini diakibatkan karena mahasiswa telah mampu untuk mengkonstruk pemikiran dan pemahamannya sendiri. Belajar mandiri dapat disebut dengan belajar secara tidak langsung atau tanpa didampingi oleh pendidik atau dosen. Namun demikian mahasiswa membutuhkan sumber belajar sebagai sumber literasi untuk mendapatkan pengetahuan yang dibutuhkan. Maka dari itu mereka membutuhkan sumber literasi yang tersusun secara sistematis dan sesuai dengan standar kelayakan. Sumber literasi dapat dikatakan sistematis dan layak apabila disusun berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dari mata kuliah yang ditempuh. Salah satu mata kuliah di perguruan tinggi khususnya di Program Studi S1 Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Malang (Prodi S1 PTM UM) adalah Psikologi Industri. Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan kepada dosen pengampu Mata Kuliah Psikologi Industri dan mahasiswa yang telah menempuh Mata Kuliah Psikologi Industri diperoleh fakta bahwa pada mata kuliah tersebut masih belum terdapat sumber belajar yang tersusun secara sistematis dan sesuai standar kelayakan. Maka dari itu penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan Buku Ajar Psikologi Industri dan menganalisis tingkat kelayakan pada Prodi S1 PTM UM sehingga produk pengembangan ini dapat dijadikan sebagai sumber literasi di Prodi S1 PTM UM. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (research and developmet). Data pada penelitian dan pengembangan ini dikumpulkan melalui angket observasi dokumentasi dan wawancara terhadap validator ahli dan mahasiswa angkatan 2022 Prodi S1 PTM UM. Data yang didapatkan terdapat dua macam yaitu data kualitatif dari saran para ahli setelah dilakukan uji coba produk dan data kuantitatif dari penilaian produk melalui angket. Data yang didapatkan akan dianalisis berdasarkan teknik analisis yang sesuai di mana data kualitatif dianalisis secara deskriptif naratif. Teknik analisis data kuantitatif merujuk pada rumus yang sesuai dan akan disimpulkan berdasarkan kriteria penilaian kurang baik hingga sangat baik. Penelitian dan pengembangan Buku Ajar Psikologi Industri menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh tahapan meliputi analisis kebutuhan perencanaan media pengembangan produk uji coba ahli revisi uji coba terbatas revisi uji coba lapangan revisi dan penyebaran serta laporan. Pemilihan model pengembangan ini dikarenakan model pengembangan Borg amp Gall memiliki langkah pengembangan yang detail dengan beberapa kali revisi produk sehingga produk akhir yang dihasilkan memiliki nilai validitas yang tinggi dan sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Validator dalam pengujian produk pengembangan Buku Ajar Psikologi Industri pada penelitian dan pengembangan ini adalah seorang ahli pada bidang Psikologi Industri sebagai validator ahli materi dan seorang ahli pada bidang pengembangan media sebagai validator ahli media di Prodi S1 PTM UM. Subjek uji coba pada penelitian dan pengembangan ini adalah mahasiswa angkatan 2022 Prodi S1 PTM UM yang telah menempuh Mata Kuliah Psikologi Industri. Produk penelitian dan pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Psikologi Industri disajikan dalam bentuk cetak yang terdiri dari empat belas pembahasan meliputi mengenal psikologi industri lingkungan kerja klasifikasi dan macam-macam industri budaya dan iklim organisasi dalam industri rekrutmen seleksi orientasi penempatan kerja dan pengembangan karier pekerja di industri motivasi dan semangat kerja kepuasan kerja konflik dan stres kerja kepemimpinan dalam industri komunikasi dalam organisasi dinamika kelompok penilaian kerja di industri kompensasi kerja pekerja di industri pemberhentian kerja pekerja di industri dan psikologi konsumen. Berdasarkan uji coba yang telah dilakukan diperoleh persentase hasil validasi. Validasi ahli materi memperoleh penilaian sebesar 95 00% dengan kriteria sangat baik. Validasi ahli media memperoleh penilaian sebesar 95 90% dengan kriteria sangat baik. Uji coba kelompok kecil memperoleh penilaian sebesar 90 27% dengan kriteria sangat baik. Uji coba kelompok besar memperoleh penilaian sebesar 94 57% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil persentase penilaian di atas dapat disimpulkan bahwa Buku Ajar Psikologi Industri termasuk dalam kriteria sangat baik. Kriteria tersebut menunjukkan bahwa produk buku ajar ini layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran pada Prodi S1 PTM UM sehingga dosen memiliki acuan yang pasti selama proses pembelajaran di kelas begitu juga dengan mahasiswa yang memiliki referensi dalam melakukan proses pembelajaran dan literasi. Pengembangan buku ajar ini di masa mendatang diharapkan dicetak dalam ukuran yang berbeda dan dapat ditambahkan teknologi yang ada seperti Augmented Reality (AR) e-book flipbook dan sebagainya. Pengujian dari produk ini juga dapat diperluas dengan menguji keefektifan produk dalam proses pembelajaran serta dapat dikembangkan melalui model pengembangan yang berbeda selain model pengembangan Borg amp Gall.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 88 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1783/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TEKNIK MESIN - BAHAN AJAR
2. TEKNIK MESIN - STUDI DAN PENGAJARAN
3. MECHANICAL ENGINEERING - TEACHING MATERIALS

Pembimbing

1. Dr. Yoto, S.T., M.Pd

Lampiran Berkas