Tesis

Pembelajaran kooperatif model quiz-quiz trade dan miz pair share untuk meningkatkan motivasi belajar, keaktifan belajar, dan hasil belajar siswa Kelas x pada mata pelajaran korespondensi di SMK National media center Malang / Wreda Triwitosari

Abstrak
Triwitosari Wreda. 2019. Pembelajaran Kooperatif Model Mix Pair Share dan Quiz-Quiz Trade untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran Korespondensi di SMK NMC Malang. Tesis Program Studi Bisnis dan Manajemen Program Magister Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Budi Eko Soetjipto M.Ed. M.Si. (II) Dr. Aniek Indrawati S.Si. M.M. Kata kunci MPS QQT Hasil Belajar Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif Quiz-quiz Trade and Mix Pair Share dalam meningkatkan motivasi siswa keterampilan komunikatif dan hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK NMC Malang yang terdiri dari 26 siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan metode observasi wawancara pengisian kuesioner dan tes kognitif. Analisis data teknis dalam penelitian ini terdiri dari 1) reduksi data 2) penyajian data 3) inferensi hasil analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan model pembelajaran kooperatif Quiz-quiz Trade and Mix Pair Share pada siswa kelas X di SMK NMC Malang dilakukan dengan baik 2) penerapan model pembelajaran kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Mix Pair Share dapat meningkatkan motivasi siswa 3) penerapan model pembelajaran kooperatif Quiz-Quiz trade dan Mix Pair Share dapat meningkatkan keterampilan komunikatif siswa dan 4) penerapan model pembelajaran kooperatif Quiz-Quiz Trade dan Mix Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran dari penelitian ini adalah mempersiapkan dan mengantisipasi hambatan tentang model pembelajaran kooperatif Quiz-Quiz trade dan Mix Pair Share melalui pembelajaran awal. Selain itu guru juga harus memabngun kedekatan dengan siswa untuk pelaksanaan model yang lebih maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rt 651.75076 TRI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bisnis dan Manajemen, 2019.

Deskripsi Fisik

viii, 83 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00319/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. KORESPONDENSI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. KORESPOCORRESPONDENCE - STUDY AND TEACHINGNDENSI - MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
3.

Pembimbing

1. Prof. Dr. Budi Eko Soetjipto, M.ed., M.si;2. Dr. Aniek Indrawati, S.si, M.m.

Lampiran Berkas