Skripsi

Evaluasi program keterampilan vokasional berdasarkan model CIPP (Context, Input, Process, Product) di SLB ABD Negeri Kedungkandang / Satriyanti

Abstrak
Program keterampilan vokasional untuk anak berkebutuhan khusus dirancang agar mereka memiliki kecakapan hidup dan sebagai bekal setelah lulus sekolah agar mereka dapat hidup mandiri bisa masuk ke dunia kerja maupun membuka usaha sendiri dan beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Dalam pelaksanaan program keterampilan vokasional perlu adanya Evaluasi untuk menilai seberapa jauh Kebijakan program yang dibuat untuk mencapai tujuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Evaluasi program keterampilan vokasional berdasarkan model CIPP (Context Input Process Product). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan rancangan jenis penelitian Kualitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara observasi dan dokumentasi. teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukan bahwa Evaluasi program keterampilan vokasional berdasarkan model CIPP (Context Input Process Product) di SLB ABD Negeri kedungkandang. Dilihat dari aspek evaluasi konteks Input Proses dan produk Program keterampilan vokasional di SLB ABD Negeri Kedungkandang berhasil membekali peserta didik dengan keterampilan untuk hidup mandiri dan mengembangkan potensi anak berkebutuhan khusus. Pendanaan solid Sarana dan prasarana memadai dan berkolaborasi dengan industri yang mendukung keberhasilan program. Evaluasi produk menunjukkan ketercapaian tujuan dan kontribusi positif terhadap perkembangan peserta didik. kesimpulan dari hasil penelitian bahwa program keterampilan vokasional di SLB ABD Negeri Kedungkandang sudah dilakukan sesuai dengan standar pendidikan keterampilan vokasional dan peraturan yang berlaku dibeberapa sekolah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 68 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1847/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KHUSUS - KETERAMPILAN VOKASIONAL
2. SPECIAL EDUCATION - VOCATIONAL SKILLS

Pembimbing

1. Prof. Dr. Mohammad Efendi, M.Pd, M.Kes; 2. Dr. Agung Kurniawan, M.Kes

Lampiran Berkas