Skripsi

Kemampuan berpikir matematis siswa SMK dalam menyelesaikan soal aljabar ditinjau dari gaya belajar / Hannif Lathifah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir matematis siswa SMK dalam menyelesaikan soal aljabar ditinjau dari gaya belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket gaya belajar soal kemampuan berpikir matematis dan wawancara. Hasil penelitian ini diperoleh kecenderungan siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan berpikir matematis pada setiap gaya belajar. Subjek penelitian ini dipilih tiga siswa kelas X TKJ 1 yang masing-masing mewakili kemampuan berpikir matematis pada tiap gaya belajar yaitu gaya belajar visual auditorial dan kinestetik. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa yang memiliki gaya belajar visual telah mencapai empat proses berpikir matematis. Siswa yang memiliki gaya belajar auditorial telah mencapai tiga proses berpikir matematis. Sedangkan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik hanya mencapai dua proses berpikir matematis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 59 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1817/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ALJABAR - BERPIKIR MATEMATIS
2. MATEMATIKA - GAYA BELAJAR
3. ALGEBRA - MATHEMATICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Sukoriyanto, M.Si

Lampiran Berkas