Skripsi

Analisis kegagalan metakognitif siswa SMA dalam pemecahan masalah pada materi barisan dan deret / Jauharul Hakim Rizqullah Yeza

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan keberhasilan dan kegagalan metakognitif siswa beserta penyebabnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sifat deskriptif yang menggunakan analisis. Penelitian dilakukan pada siswa SMA yang telah mempelajari materi barisan dan deret. Data yang dikumpulkan berupa kuesioner sebelum dan sesudah tes tes barisan dan deret wawancara dibantu think aloud. Setiap kegagalan metakognitif dan keberhasilan metakognitif dideskripsikan dari enam siswa untuk masing masing keberhasilan kebutaan fatamorgana vandalisme salah arah dan kebuntuan metakognitif. Hal tersebut ditemui pada seluruh tahapan pemecahan masalah yaitu memahami masalah merencanakan masalah melaksanakan rencana dan memeriksa kembali. Hal tesebut juga dapat ditemukan pada keterampilan metakognitif perencanaan pemantauan dan evaluasi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1798/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BARISAN DAN DERET (MATEMATIKA) - PEMECAHAN MASALAH
2. BARISAN DAN DERET (MATEMATIKA) - KESALAHAN METAKOGNITIF
3. SEQUENCES AND SERIES (MATHEMATICS) - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Toto Nusantara, M.Si

Lampiran Berkas