Skripsi

Pengembangan multimedia berbasis canva sebagai media mengingat huruf vokal pada anak tunagrahita di SLB C, Autis Negeri Kedungkandang Kota Malang / Dwi Rahmawati

Abstrak
Anak tunagrahita adalah anak yang mempunyai kecerdasan di bawah rata-rata disertai kesulitan beradaptasi dengan lingkungan. Anak tunagrahita juga mengalami keterlambatan perkembangan dan bersifat permanen. Berdasarkan hasil observasi di SLB C Autis Negeri Kedungkandang Kota Malang peserta didik tunagrahita kelas VI memiliki konsentrasi yang mudah terganggu dan suka mengganggu temannya ketika belajar yang menyebabkan hasil belajar kurang optimal. Selain itu dalam belajar huruf vokal keberadaan media pembelajaran dan metode pembelajaran yang digunakan belum bervariasi. Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan produk multimedia berbasis Canva sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengingat huruf vokal pada anak tunagrahita. Produk yang dihasilkan disertai dengan gambar hewan untuk menarik perhatian peserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Lee amp Owens yang terdiri dari empat tahapan yaitu 1) multimedia need assessment and analysis 2) multimedia instructional design 3) multimedia development and implementation dan 4) multimedia evaluation. Subjek uji coba pengembangan ini adalah ahli materi ahli media ahli praktisi dan 10 orang yang memiliki pengetahuan atau pengalaman mengenai anak tunagrahita. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu instrumen untuk uji coba. Hasil penelitian menunjukkan Multimedia Berbasis Canva layak digunakan untuk pembelajaran mengingat huruf vokal di SLB C Autis Negeri Kedungkandang Kota Malang. Skor validasi ahli materi sebesar 100% (Sangat Valid) skor validasi ahli media sebesar 98 25% (Sangat Valid) skor validasi praktisi yaitu 91 66% (Sangat Valid) dan hasil dari uji coba lapangan mendapatkan skor rata-rata 91 625% (Sangat Valid). Kesimpulan penelitian pengembangan ini adalah ldquo Multimedia Berbasis Canva untuk Peserta Didik Tunagrahita rdquo valid atau sangat layak digunakan di SLB C Autis Negeri Kedungkandang Kota Malang. Saran pemanfaatan yaitu sebagai penumbuh minat dan ketertarikan peserta didik dalam belajar mengingat huruf vokal. Dan saran bagi pengembang selanjutnya untuk lebih meningkatkan multimedia ini agar mencapai tujuan belajar yang diinginkan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 141 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1846/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KHUSUS (SISWA TUNAGRAHITA) - HURUF VOKAL
2. PENDIDIKAN KHUSUS (SISWA TUNAGRAHITA) - MEDIA PEMBELAJARAN - CANVA
3. SPECIAL EDUCATION (MENTALLY DISABLED STUDENTS) - VOWELS

Pembimbing

1. Ediyanto, S.Pd, M.Pd, Ph.D; 2. Sinta Yuni Susilawati, M.Pd

Lampiran Berkas