Skripsi
Pengaruh model direct instruction berbantuan media stick angka terhadap kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita di SLB Yayasan Putra Pancasila Malang / Nur Afni Zuliyanti
Abstrak
Tunagrahita adalah individu yang memiliki intelegensi yang signifikan dibawah rata-rata dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi perilaku yang mucul dalam masa perkembangan. Anak tunagrahita akan mengalami berbagai hambatan dalam upaya memenuhi kebutuhan-kebutuhan bahkan diantara mereka ada yang mencapai sebagaian atau kurang tergantung pada berat ringannya hambatan yang dimiliki anak serta perhatian yang diberikan oleh lingkungannya. Oleh karna itu Model Direct Instruction berbantuan media stick angka sangat di perlukan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model direct instruction berbantuan media stick angka terhadap kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita di SLB Yayasan Putra Pancasila Malang. Model desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah model desain one groups pretest-posttest. Desain One Groups Pretest-Posttest yaitu desain penelitian yang terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah diberi perlakuan. Berdasarkan hasil Instrument penelitian kemampuan penjumlahan siswa tungarahita yang telah dilakukan maka dapat di tarik kesimpulan bahwa terdapat perubahan peningkatan yang signifikan terhadap kemampuan penjumlahan siswa tunagrahita setelah di berikan model direct instruction berbantuan media stick angka di SLB Yayasan Putra Pancasila Malang.