Skripsi

Peningkatan hasil belajar kognitif melalui gamification learning : penerapan model team games tournament pada materi mitigasi bencana / Andrian Kaspari

Abstrak
Hasil belajar kognitif memiliki peran penting dalam pembelajaran. Pemilihan metode dan media yang tepat sangat mempengaruhi perkembangan hasil belajar kognitif. Rendahnnya nilai hasil belajar kognitif disebabkan karena pemilihan model dan media yang tidak tepat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik melalui penerapan model TGT terintegrasi dengan uno stacko dalam materi mitigasi bencana. Jenis penelitian ini yaitu PTK atau penelitian tindakan kelas yang menggunakan tipe partisipan. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus utama dengan alur identifikasi masalah perencanaan pelaksanaan pengamatan dan dilanjutkan refleksi pada tiap siklus. Subjek penelitian dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2 di SMA Ma rsquo arif Lawang dengan total 25 peserta didik. teknik penghimpunan data menggunakan instrumen soal dengan rincian 10 soal pilihan ganda dan 5 esai. Teknik analisis data dilakukan dengan melakukan rata-rata persentase kenaikan serta pembobotan skor dan disajikan dalam bentuk analisis deksriptif. Hasil penelitian ditemukan bahwa implementasi model pembelajaran TGT dengan diintegrasikan uno stacko mampu meningkatkan hasil belajar kognitif siswa secara signifikan pada siklus 1 dan kembali memperoleh kenaikan pada siklus 2. Hal ini diibuktikan dengan kenaikan nilai hasil belajar dari pra siklus dengan nilai 56 16 ke siklus 1 menjadi 69 28 atau mengalami peningkatan sebesar 23% dan siklus 1 dengan nilai 69 28 ke siklus 2 yang berhasil memperoleh nilai 76 atau meningkat sebesar 10%. Dengan demkian model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) berbantuan uno stacko mampu memberikan peningkatan pada hasil belajar kognitif bagi peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

vi, 9 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1876/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MITIGASI BENCANA - HASIL BELAJAR KOGNITIF
2. MITIGASI BENCANA - MODEL PEMBELAJARAN - GAMIFIKASI
3. DISASTER MITIGATION - COGNITIVE LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Heni Masruroh, S.Pd, M.Sc

Lampiran Berkas