UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Pengaruh penerapan model Team Games Tournament (TGT) berbantuan e-flashcard pada pembelajaran discovery learning untuk materi zat aditif terhadap motivasi belajar siswa SMP / Lidya Amelia Simanjuntak

Simanjuntak, Lidya Amelia - Nama Orang;

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesadaran akan pentingnya menghadapi perkembangan teknologi pada pembelajaran yang belum didukung oleh media pembelajaran yang tepat menyebabkan kurangnya motivasi belajar IPA di SMP. Penelitian ini bertujuan guna memperoleh data mengenai pengaruh dari menerapkan model Team Games Tournament (TGT) berbantuan E-Flashcard pada pembelajaran Discovery Learning terhadap motivasi belajar siswa SMP dalam materi zat aditif. Penelitian dilakukan di SMP Negeri di Kabupaten Malang dengan menggunakan penelitian kuantitatif metode eksperimen semu. Kelas VIII B menjadi sampel eksperimen sedangkan kelas VIII E sebagai sampel kontrol dengan populasi dari kedua kelas sama yaitu sebanyak 31 siswa. Motivasi belajar peserta didik dipengaruhi oleh adanya model pembelajaran TGT. Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai Sig. (2-Tailed) yakni 0 000 lt 0 05 mengindikasikan ada perbedaan signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Demikian bisa diketahui bahwa Ha diterima dan H0 ditolak sejalan dengan hasil perhitungan melalui uji Independent Samples T-test. Temuan ini menegaskan bahwa pelaksanaan model pembelajaran TGT yang terintegrasi Discovery Learning mempunyai pengaruh signifikan pada motivasi belajar siswa SMP dalam pelajaran IPA. Maka bisa disimpulkan bahwa pemanfaatan model pembelajaran TGT berbantuan E-Flashcard pada pembelajaran Discovery Learning memberi pengaruh positif pada motivasi belajar siswa SMP dalam materi zat aditif.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.
Deskripsi Fisik
xii, 25 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
1911/RS/24
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024
Subjek
1. ZAT ADITIF - MOTIVASI BELAJAR
2. ZAT ADITIF - MODEL PEMBELAJARAN - TEAM GAMES TOURNAMENT
3. ADDITIVES - LEARNING MOTIVATION

Pembimbing
1. Erni Yulianti, S.Pd, M.Pd
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik