Skripsi
Komunikasi interpersonal guru dan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar sosiologi di MA Al Ma’arif Singosari / Ayu Bungavianti Lana
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan startegi komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar sosiologi mendeskripsikan hasil penerapan komunikasi interpersonal antara guru dengan siswa dalam meningkatkan motivasi belajar sosiologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil pada penelitian ini adanya aspek efektifitas komunikasi interpersonal yang diterapkan oleh guru sosiologi melalui a) Keterbukaan guru sosiologi membuka percakapan mengenai kegiatan sehari-hari siswa serta mengaitkan materi dengan pengalaman pribadi siswa b) Empati guru sosiologi mencoba untuk mengerti kondisi atau permasalahan siswa dalam pembelajaran c) Sikap positif guru sosiologi mengajak siswa untuk sharing dengan peraasaan tulus dan sabar d) Sikap mendukung adanya dorongan interaksi yang diberikan guru sosiologi kepada siswa e) Kesetaraan guru sosiologi memberikan peluang siswa dalam berpendapat dan siswa yang aktif akan diberikan rewards berupa nilai tambahan agar siswa yang pasif termotivasi dalam proses pembelajaran. Adapun proses komunikasi interpersonal yang dilakukan guru sosiologi sebagai komunikator menyampaikan materi dalam bentuk komunikasi verbal (lisan) dan non verbal (gestur tubuh) serta siswa sebagai komunikan memberikan respon dalam proses pembelajaran baik secara langsung melalui presentasi memberikan contoh kasus maupun tidak langsung melalui whatsaap dalam media komunikasi yang digunakan.