Skripsi

Pengaruh penggunaan media phet simulation terhadap minat dan hasil belajar siswa / Iin Afriza

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media PhET Simulation terhadap minat dan hasil belajar siswa khususnya pada materi kalor kelas VII SMPN 4 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-equivalent control group prestest-posttest design. Hasil yang didapatkan diketahui berdasarkan angket dan pretest dan posttest yang diberikan kemudian data diuji normalitas homogenitas dan hipotesis independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media PhET Simulation terhadap minat dan hasil belajar siswa. Rata rata nilai pada posttest angket minat belajar lebih besar dibandingkan nilai pretest yaitu 50 61 dan 57 09. Hasil uji hipotesis independent sample t-test menunjukkan 0 000 lt 0 05. Maka H01 ditolak dan Ha1 diterima. Yang artinya terdapat pengaruh penggunaan media PhET Simulation pada materi kalor terhadap minat belajar siswa. Kemudian rata rata nilai pada posttest hasil belajar lebih besar dibandingkan nilai pretest yaitu 60.83 dan 59.96. Hasil uji hipotesis independent sample t-test menunjukkan 0 042 lt 0 05. Maka H02 ditolak dan Ha2 diterima. Yang artinya terdapat pengaruh penggunaan media PhET Simulation pada materi kalor terhadap hasil belajar siswa

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 53 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1949/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN - PHET SIMULATION - MINAT BELAJAR
2. MEDIA PEMBELAJARAN - PHET SIMULATION - HASIL BELAJAR
3. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
4. LEARNING MEDIA - PHET SIMULATION - LEARNING INTEREST

Pembimbing

1. Dr. Agus Wedi, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Fikri Aulia, M.Pd

Lampiran Berkas