Skripsi
Media pembelajaran berbasis siniar dalam mata pelajaran sosiologi kelas xi IPS / Daniel Johannes Lintang
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan efektivitas penggunaan SOSINIAR Sosiologi Siniar sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Sosiologi. Hal ini menjadi fokus kajian dimana peserta didik membutuhkan diferensiasi metode belajar yang tidak hanya efisien namun juga menarik untuk digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan pengumpulan data melalui observasi sekaligus wawancara dapat disimpulkan bahwa kehadiran SOSINIAR sebagai media pembelajaran terbukti efektif sekaligus keberadaannya mampu mendukung guru untuk memiliki personal branding yang baik sekaligus fungsi pengarsipan media pembelajaran dapat terlaksana dengan baik.