Skripsi

Analisis kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pemahaman konsep siswa pada materi termokimia kelas XI sesuai kurikulum merdeka / Vika Nurmala Putri

Abstrak
Abstrak- Kurikulum merdeka menekankan pada pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti kemampuan berpikir kritis kerjasama komunikasi kreativitas dan pemecahan masalah. Keterampilan abad ke-21 ini erat kaitannya dengan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi atau Higher Order Thinking Skill (HOTs). Penelitian ini memiliki tujuan untuk menunjukkan persentase secara kuantitatif kemampuan berpikir tingkat tinggi aspek transfer pengambilan keputusan dan pemecahan masalah serta pemahaman konsep berdasarkan kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTs siswa kelas XI di SMAN 8 Malang pada materi termokimia sesuai kurikulum merdeka dan mendeskripsikan tingkat pemahaman dan persentase kemampuan HOTs siswa pada materi termokimia. Rancangan penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Penelitian ini menggunakan instrumen penilaian yang dikembangkan oleh peneliti sebelumnya pada materi termokimia menurut indikator keterampilan berpikir tingkat tinggi Brookhart 2010 dengan cara melakukan tes secara langsung di kelas sampel. Instrumen tes berisi 7 butir soal pilihan ganda beralasan dengan 5 opsi pilihan jawaban yang memiliki nilai validitas 89% dan reliabilitas sebesar 0 602 dengan kategori tinggi dan instrumen ini layak digunakan. Penelitian ini melibatkan 139 siswa di SMAN 8 Malang. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa pada aspek transfer pengambilan keputusan dan pemecahan masalah termasuk kategori sangat rendah dengan persentase 14%. Tingkat masing-masing-masing indikator terdiri transfer C4 (menguraikan) sebesar 18% kategori sangat rendah transfer C4 (mengorganisasikan) sebesar 29% kategori rendah assessing judgment sebesar 12% kategori sangat rendah problem solving sebesar 8% kategori sangat rendah transfer C4 (mengorganisasikan) sebesar 5% kategori rendah transfer C4 (mengkritik) sebesar 21% kategori rendah dan transfer C4 (menguraikan) sebesar 9% kategori sangat rendah. Pemahaman konsep siswa dalam setiap soalnya menunjukkan hasil yang beragam karena setiap soalnya terdiri dari beberapa konsep yang harus dipahami.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2024.

Deskripsi Fisik

ix, 57 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1941/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. TERMOKIMIA - KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI
2. THERMOCHEMISTRY - HIGHER LEVEL THINKING ABILITIES

Pembimbing

1. Herunata, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas