Skripsi

Pengaruh penggunaan model pembelajaran write around terhadap keterampilan kolaborasi siswa SMP pada materi makhluk hidup atau benda mati / Dea Firmayanti

Abstrak
Salah satu kemampuan yang mampu meningkatkan keterampilan abad 21 adalah keterampilan kolaborasi. Hasil wawancara dengan guru IPA kelas VII di salah satu SMP Negeri Malang menunjukkan keterampilan kolaborasi siswa masih perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran write around terhadap keterampilan kolaborasi siswa kelas VII pada mata pelajaran IPA materi makhluk hidup atau benda mati serta respons siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan model write around. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experiment dengan desain penelitian static-group comparison. Populasinya adalah siswa kelas VII dengan sampel kelas VII G dan H. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara guru komentar validator lembar observasi keterampilan kolaborasi siswa dan wawancara siswa. Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji Mann Whitney. Secara keseluruhan rata-rata nilai keterampilan kolaborasi siswa kelas kontrol lebih rendah dari pada kelas eksperimen. Hasil uji normalitas data diperoleh signifikasi lt 0 05 (tidak terdistribusi normal) maka selanjutnya dilakukan uji statistik non-parametrik dengan uji Mann Whitney untuk setiap indikator keterampilan kolaborasi siswa. Indikator berkontribusi secara aktif bekerja secara produktif menunjukkan tanggung jawab fleksibilitas dan menunjukkan sikap menghargai memperoleh nilai signifikansi sebagai berikut 0 002 0 002 0 001 0 146 0 001. Berdasarkan hasil uji Mann Whitney menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan keterampilan kolaborasi siswa pada setiap indikator kecuali indikator menunjukkan fleksibilitas. Siswa merasa senang dan aktif berpartisipasi dalam pembelajaran serta merekomendasi model pembelajaran write around. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran write around terhadap keterampilan kolaborasi siswa pada materi makhluk hidup atau benda mati. Siswa juga memberikan respons positif terhadap implementasi model pembelajaran write around.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 27 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2084/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. EKOLOGI - KETERAMPILAN KOLABORASI
2. EKOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - WRITE AROUND
3. ECOLOGY - COLLABORATION SKILLS

Pembimbing

1. Indra Fardhani, S.Pd, M.Sc, M.I.L., Ph.D

Lampiran Berkas