Skripsi

Pengaruh budaya Korean Pop (K-Pop) terhadap motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung / Bella Wahyu Rahmadani

Abstrak
Motivasi belajar merupakan suatu bentuk atau tingkatan antusias dari peserta didik baik itu berupa sebuah dorongan semangat ataupun upaya yang berasal dari dalam diri atau dari luar diri peserta didik yang mampu memberikan dorongan untuk bersemangat belajar. Motivasi belajar dibedakan menjadi dua jenis yaitu motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik. K-Pop merupakan singkatan dari kata Korean Pop yaitu budaya populer yang berasal dari Korea Selatan berupa lagu musik dan juga tarian khas yang dibawakan oleh idol Korea yang biasanya disebut dengan julukan boyband girlband ataupun solo. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik analisis regresi. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung. Populasi penelitian berjumlah 350 peserta didik dengan jumlah sampel yang diteliti sebanyak 187 peserta didik dari 11 SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung. Instrumen penelitian berupa angket penelitian dengan menggunakan skala likert 5 alternatif jawaban yang disesuaikan dengan kondisi di lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik analisis data statistik deskriptif dengan uji regresi linier sederhana. Hasil dan kesimpulan dalam penelitian ini yaitu (1) animo peserta didik di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung terhadap budaya K-Pop berada dalam kategori tinggi (2) motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung berada dalam kategori tinggi dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan positif antara budaya K-Pop terhadap motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung. Berdasarkan pada hasil dan kesimpulan di atas saran dalam penelitian adalah (1) Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten Tulungagung diharapkan dapat mengembangkan strategi pendidikan disesuaikan dengan minat serta kebutuhan peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar dengan merancang program pendidikan yang menarik dan relevan dengan tren budaya yang sedang diminati peserta didik (2) Kepala SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung diharapkan dapat mempertimbangkan penggunaan elemen budaya K-Pop ke dalam kegiatan sekolah atau kurikulum melalui kegiatan ekstrakulikuler pengadaan kegiatan bertema K-Pop guna meningkatkan partisipasi dan minat peserta didik agar memberikan dorongan dan semangat belajar (3) Guru SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung sebaiknya dapat mengawasi dan memberikan motivasi kepada peserta didik dengan menambahkan strategi pembelajaran ketika di kelas dengan cara memasukkan elemen budaya K-Pop yang positif dalam pembelajaran. (4) Peserta didik SMA Negeri se-Kabupaten Tulungagung diinginkan dapat meningkatkan motivasi belajar melalui pemanfaatan minat terhadap budaya K-Pop sebagai sarana memberikan dorongan semangat belajar dan diharapkan dapat bijak membagi waktu antara kegiatan belajar dan waktu menikmati K-Pop (5) Ketua Departemen Administrasi Pendidikan FIP UM diharapkan dapat mengadakan seminar kepada mahasiswa terkait tips meningkatkan serta pentingnya motivasi belajar peserta didik sebagai bekal ketika terjun di lapangan kerja terkhusus dalam bidang pendidikan (6) Peneliti lain dapat melaksanakan penelitian terkait topik permasalahan yang sama dengan menggunakan subjek atau metode penelitian yang berbeda dan menambahkan variabel penelitian.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 131 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1988/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR
2. K-POP
3. LEARNING MOTIVATION

Pembimbing

1. Dr. Asep Sunandar, S.Pd, M.AP.; 2. Dr. Ahmad Yusuf Sobri, S.Sos, M.Pd

Lampiran Berkas