Skripsi
Implementasi blended learning pada mata pelajaran teknik pemesinan nc/cnc kelas xi selama pandemi covid-19 di SMKN 6 Malang / Muhammad Sultan Rizky Rizaldy
Abstrak
Salah satu model pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran konvensional dan pembelajaran berbasis online dikenal sebagai pembelajaran campuran. Tujuan dari model ini adalah untuk meningkatkan proses kegiatan belajar dan memberi siswa kesempatan untuk menggunakan karakteristik mereka sendiri dan belajar secara mandiri. Dengan menggunakan pembelajaran online siswa akan dapat melakukan proses pembelajaran yang sebelumnya belum dapat mereka selesaikan dengan baik. Baik tugas maupun materi dapat dikirim dengan mudah dan ini menghemat waktu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana model blended dan model pembelajaran online berbeda dalam hal hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif yang Dimana data yang dikumpulkan berbentuk gambar kata-kata bukan berupa angka. Rancangan penelitian menggunakan naskah wawancara yang digunakan untuk mewawancarai narasumber. Model blended learning diterapkan pada kelas eksperimen sedangkan model pembelajaran secara daring diterapkan pada kelas kontrol. Subjek penelitian ini siswa kelas XI Teknik Pemesinan di SMKN 6 Malang. Teknik pengumpulan data menggunakan triangulasi data. Penerapan pembelajaran model blended learning ini sangat efektif dilaksanakan terlebih di era pandemi covid-19. Terlepas dari itu semua pembelajaran ini tidak lepas dari faktor pendukung dan faktor penghambat saat pelaksanaan. Faktor penghambat kebanyakan terjadi pada siswa saat pembelajaran berlangsung. Tapi faktor-faktor ini tidak banyak mempengaruhi semangat belajar siswa meski melalui pembelajaran via online.