Skripsi

Pengembangan e-modul berbantuan book creator interaktif dalam materi penerapan Pancasila di kehidupan sehari-hari kelas iv sekolah dasar / Aprilia Dista Lutvitasari

Abstrak
Pembelajaran merupakan proses pemberian makna dan pemahaman tekait pentingnya memahami nilai-nilai di lingkungan sekitar salah satunya pada Pendidikan Pancasila. Pendidikan Pancasila berisi penerapan Pancasila sebagai pedoman hidup untuk diterapkan di kehidupan sehari-hari. Akan tetapi penerapan Pancasila belum dipahami oleh siswa kelas IV di SDN Lesanpuro 1 3 dan 4 karena komponen pembelajaran yang belum berbasis mandiri dan teknologi. Tujuan dari penelitian ini yakni mengembangkan produk e-modul berbantuan book creator interaktif yang valid praktis dan menarik. Metode penelitian yang diterapkan yakni ADDIE (Analyze Design Development Implementation Evaluate) dengan teknik pengumpulan data observasi wawancara dan penyebaran angket. Adapun hasil persentase uji validitas sebesar 91 04% dengan kategori sangat valid hasil penilaian uji kepraktisan produk sebesar 97 62% dengan kategori sangat praktis dan hasil uji kemenarikan sebesar 98 95% dengan kategori sangat praktis sehingga produk e-modul berbantuan book creator interaktif dalam materi penerapan Pancasila di kehidupan sehari-hari sangat valid sangat praktis dan sangat menarik untuk digunakn dalam pembelajaran kelas IV sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 269 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1995/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - MODUL PEMBELAJARAN
2. PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION (BASIC EDUCATION) - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Dr. H. Sutarno, M.Pd; 2. Khusnul Khotimah, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas