Skripsi

Pengembangan multimedia interaktif berbantuan articulate storyline pada mata pelajaran PKN siswa kelas iv sekolah dasar / Fandika Okta Listiandi

Abstrak
Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuat dan mengembangkan sebuah produk media pembelajaran berupa multimedia interaktif berbantuan Articulate Storyline pada mata pelajaran PKN tentang makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila yang valid bermanfaat dan menarik bagi guru dan siswa. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi). Berdasarkan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 87 5 % dan hasil validasi ahli media diperoleh persentase sebesar 93 75%. Dalam hal ini evaluasi validasi ahli termasuk dalam kategori sangat valid. Selanjutnya dilakukan uji coba produk mengenai kepraktisan dan kemenarikan produk. Berdasarkan hasil penilaian dari pengguna (guru)kepraktisan dan kemenarikan produk pengguna diperoleh persentase sebesar 93 75%. Dalam uji coba skala kecil diperoleh skor 88 57% dan uji coba skala besar diperoleh skor 100% termasuk kategori sangat menarik dan praktis. Oleh karena itu produk multimedia interaktif berbantuan articulate storyline pada mata pelajaran PKN dinyatakan valid praktis dan menarik bagi guru dan siswa ketika menggunakan multimedia interaktif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 102 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2012/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - MULTIMEDIA INTERAKTIF
2. PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION (BASIC EDUCATION) - LEARNING MEDIA - INTERACTIVE MULTIMEDIA

Pembimbing

1. Putri Mahanani, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Siti Mas'ula, M.Pd

Lampiran Berkas