Skripsi

Pengembangan permainan ular tangga dalam pemahaman gizi seimbang anak usia 5-6 tahun / Indah Cahya Permatasari

Abstrak
Penelitian ini berdasar pada masalah masih terbatasnya alat permainan yang memberikan edukasi mengenai gizi seimbang terhadap anak usia dini sehingga penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan berupa alat permainan ular tangga untuk memberikan pemahaman tentang gizi seimbang terhadap anak usia 5-6 tahun yang valid menurut ahli materi dan ahli permainan. Model penelitian dan pengembangan menggunakan model sintesis yang meliputi 6 tahapan yakni melakukan analisis kebutuhan mengidentifikasi model aspirasi yang diinginkan mengembangkan model awal melakukan uji ahli melakukan uji coba skala kecil dan melakukan uji coba lapangan. Jenis data dalam penelitian ini yaitu kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data observasi wawancara angket dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini berdasarkan validitas materi sebesar 89 75% dan validitas permainan sebesar 89 77%. Melalui pengamatan terhadap anak didik ketika bermain permainan ular tangga anak didik mampu memahami konten edukasi makanan bergizi seimbang dalam permainan ular tangga. Disimpulkan bahwa alat permainan ular tangga dinyatakan valid karena mendapatkan persentase pada rentang 76.01%-100 00% sehingga permainan layak digunakan untuk memberikan pemahaman gizi seimbang untuk anak usia 5-6 Tahun.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xvii, 103 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2052/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - GIZI
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MEDIA PEMBELAJARAN - ULAR TANGGA
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - NUTRITION

Pembimbing

1. Dr. Pramono, S.Pd, M.Or; 2. Munaisra Tri Tirtaningsih, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas