Skripsi

Hubungan keikutsertaan mahasiswa PGSD UM angkatan 2020 pada program kampus mengajar dengan kesiapan mahasiswa menjadi calon guru sekolah dasar / Ridha Hajjah Rahmawati

Abstrak
Penelitian ini mencoba untuk menggambarkan hubungan antara keikutsertaan mahasiswa PGSD UM 2020 dalam program Kampus Mengajar dengan kesiapan mereka untuk menjadi guru sekolah dasar. Dengan 212 mahasiswa dalam populasi dan 68 mahasiswa yang dipilih sebagai sampel melalui proporsional random sampling strategi penelitian korelasi pekerjaan dan kemudian dihubungkan dengan pendekatan kuantitatif. Tampak pada uji Korelasi Pearson yang dilihat dari variabel independen dan dependen berhubungan secara signifikan (p-value 0 001). Selain itu koefisien hubungan antara factor independen dan dependen dalam penelitian ini adalah 0 790. Nilai koefisien tersebut menunjukkan bahwa faktor independen dan faktor dependen memiliki kekuatan yang cukup besar untuk membentuk hubungan yang terkoordinasi. Hubungan antara faktor independen dan faktor dependen dalam tinjauan ini bersifat kausal dengan maksud bahwa ketika para mahasiswa melaksanakan Program Kampus Mengajar dengan lebih sukses kesiapan mereka untuk menjadi guru sekolah dasar akan meningkat. Temuan penelitian ini sejalan dengan teori behavioristic dan Teori Connectionism Thorndike. Faktor-faktor lain di luar dari variable independent mempengaruhi 37 6% dari komponen-komponen yang tersisa dalam penelitian ini karena variabel independen berkontribusi sebesar 0 642 (64 2%) terhadap variabel dependen.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xvii, 141 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2142/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - GURU - KESIAPAN MAHASISWA
2. PENDIDIKAN DASAR - KAMPUS MENGAJAR
3. BASIC EDUCATION - TEACHER - STUDENT READINESS

Pembimbing

1. Dr.Yohannes Kurniawan Barus, M.Pd; 2. Puri Selfi Cholifah, M.Pd

Lampiran Berkas