Skripsi
Pengembangan video animasi pembelajaran bilingual berbasis buku bahasa arab KMA 183 Tahun 2020 Kelas IX Madrasah Tsanawiyah pada materi gramatika / Zulfa Azalia Mujahidah
Abstrak
Penelitian ini bertujuan menghasilkan video animasi pembelajaran bilingual berbasis buku bahasa Arab KMA 183 tahun 2020 kelas IX Madrasah Tsanawiyah (MTs) pada materi gramatika dan mendeskripsikan tingkat kelayakannya. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan sedangkan model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE. Model tersebut memiliki lima tahap yakni analisis desain pengembangan penerapan dan evaluasi. Namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap penerapan. Data penelitian berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa kondisi ketersediaan bahan ajar media pembelajaran minat belajar bahasa Arab siswa serta saran validator dan guru pengampu. Sedangkan data kuantitatif mencakup hasil uji validitas media dan materi respon siswa dan penilaian guru pengampu yang dianalisis menggunakan skala likert. Uji validitas media berkaitan dengan aspek tampilan pembelajaran dan daya tarik serta pada uji validitas materi berkaitan dengan kualitas isi pembelajara dan motivasi. Sedangkan pada uji keterbacaan aspek respon dan penilaian berupa aspek media pembelajaran dan visual media. Hasil rata-rata persentase tingkat kelayakan menunjukkan 88 6% pada uji validitas aspek media 97% pada aspek materi 98 6% pada uji keterbacaan siswa dan 84% oleh guru. Berdasarkan rata-rata hasil persentase kelayakan maka video animasi tersebut ldquo sangat layak rdquo diaplikasikan sebagai media pendamping pembelajaran gramatika bahasa Arab oleh siswa kelas IX MTsN 2 Kota Malang.