Skripsi

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar bangun ruang sisi datar siswa pada mata pelajaran matematika / Salsa Billa Monica Devatea

Abstrak
Hasil belajar Matematika di SMP Plus Al-Kautsar Malang masih rendah. Hal ini dipaparkan oleh guru matematika di SMP Plus Al-Kautsar Malang Kelas VIII bahwa nilai rata-rata hasil belajar matermatika pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar semester Genap tahun ajaran 2023/2024 adalah 62 masih rendah dari standar yang diharapkan yaitu 75 (standar KKM) Beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar ialah kurangnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan bentuk Pre-Eksperiment Design. Desain penelitiannya yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data dalam penelitian ini dalam bentuk pretest dan posttest juga bentuk dokumentasi. Hasil yang didapatkan diketahui berdasarkan nilai pretest dan nilai posttest yang diberikan dan kemudian dilakukan uji normalitas homogenitas dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test. Dalam penelitian ini uji normalitas menghasilkan nilai Sig. Shapiro Wilk pada pretest 0 111 dan nilai posttest sebesar 0 184 lebih besar dari 0 05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Dalam uji homogenitas mendapatkan nilai sig. 0 697 lebih besar dari 0 05 maka data tersebut dinyatakan homogen. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada hasil belajar siswa. Rata-rata posttest lebih besar dibandingkan dengan pretest. Rata ndash rata nilai posttest lebih besar dibandingkan nilai pretest yaitu 73 75 dan 60 00. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test menghasilkan nilai sig.(2-tailed) sebesaar 0 000 lt 0 05. Karena signifikansinya lt 0 05 maka H1 diterima artinya terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 43 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2079/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MODEL PEMBELAJARAN - JIGSAW
2. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
3. LEARNING MODEL - JIGSAW

Pembimbing

1. Dr. Agus Wedi, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.T., M.T.

Lampiran Berkas