Skripsi

Hubungan antara keterlibatan orang tua dan kemampuan bahasa anak kelompok b di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek / Intan Nur Fadhilah

Abstrak
Keluarga menjadi salah satu lingkungan terpenting bagi anak. Orang tua memberikan rangsangan-rangsangan untuk anak agar kemampuannya berkembang sesuai tahapan-tahapan anak. Masa perkembangan anak didominasi pada usia 0-6 tahun. Salah satu kapasitas utama anak yang harus dikembangkan adalah kemampuan berbahasa. Kemampuan bahasa merupakan aspek yang dapat mempengaruhi indikator suatu perkembangan. Kemampuan bahasa meliputi beberapa aspek yaitu seperti berbicara menulis menyimak serta membaca. Akan tetapi masih terdapat kendala dalam proses perkembangan kemampuan bahasa anak. Perkembangan kognitif sosial emosional dan kepekaan anak akan dipengaruhi oleh perkembangan bahasa anak yang terhambat. Selain itu status keuangan pendidikan dan usia orang tua berdampak pada cara wali mengajar anak-anak mereka. Penelitian ini memiliki tujuan melihat keterlibatan orang tua dan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek. Metode kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan rancangan deskriptif korelasional. Metode pengumpulan data melalui kuesioner dan dokumentasi berupa foto siswa. Populasi yang dipilih yaitu orang tua siswa kelompok B di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek yang berjumlah 34 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dari keseluruhan populasi yaitu berjumlah 34 orang tua siswa kelas B di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek. Analisis data dilakukan dengan (1) teknik analisis deskriptif dan (2) uji asumsi data yaitu uji normalitas uji heteroskedastisitas dan uji multikolinearitas. Perhitungan hipotesis dilakukan dengan (1) analisis korelasi product moment (2) uji t dan (3) uji f. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut (1) keterlibatan orang tua di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek termasuk dalam kategori baik (2) kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Aisyiyah 1 Surodakan Trenggalek termasuk dalam kategori baik dan (3) terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara keterlibatan orang tua dengan kemampuan bahasa anak kelompok B. Oleh karena itu jika orang tua mengasuh anak dengan baik terutama dalam hal komunikasi maka perkembangan bahasa anak juga akan sesuai dengan tahap perkembangannya.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xiii, 88 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2086/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - KEMAMPUAN BAHASA
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - ORANG TUA
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - LANGUAGE ABILITY

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.Pd, M.Pd; 2. Wuri Astuti, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas