Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbantuan articulate storyline dengan penguatan karakter mandiri pada materi sistem pernapasan manusia Kelas V SDN Lemahbang II / Intan Nurul Aini

Abstrak
Latar belakang penelitian yaitu media berbentuk print-out gambar pada materi sistem pernapasan manusia kurang menarik bagi siswa berdasarkan angket pra-penelitian 100% siswa tertarik dengan media digital dan kurangnya kemandirian siswa dalam mengerjakan tugas. Tujuan penelitian yaitu menghasilkan media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline dengan penguatan karakter mandiri pada materi sistem pernapasan manusia kelas V SD yang valid praktis menarik dan dapat menguatkan karakter mandiri siswa. Metode penelitiannya yaitu R amp D dengan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Lemahbang I dan II. Hasil uji kevalidan media mendapat kategori ldquo sangat valid rdquo oleh ahli materi 91.6% ahli media 100% dan guru 100%. Uji kepraktisan oleh guru mendapat kategori ldquo sangat praktis rdquo dengan nilai 100%. Uji kemenarikan mendapat kategori ldquo sangat menarik rdquo pada skala kecil 100% dan dan skala besar 97.5%. Sedangkan pada uji karakter mandiri mendapat kategori ldquo sangat mandiri rdquo pada skala kecil 91% dan dan skala besar 95.8%. Maka pengembangan media pembelajaran berbantuan Articulate Storyline dengan penguatan karakter mandiri pada materi sistem pernapasan manusia kelas V SD dapat digunakan pada pembelajaran di kelas.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 137 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2109/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - KEMANDIRIAN SISWA
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN - ARTICULATE STORYLINE
3. NATURAL SCIENCE (BASIC EDUCATION) - STUDENT INDEPENDENCE

Pembimbing

1. Esti Untari, S.Pd, M.Pd; 2. Dra. Lilik Bintartik, M.Pd

Lampiran Berkas