Skripsi

Efektivitas project based learning: menumbuhkan kepekaan sosial siswa di kelas x.10 SMA Negeri 1 Bululawang / Deni Triyasa

Abstrak
Project Based Learning sangat efektif untuk menumbuhkan kepekaan sosial siswa dalam pembelajaran sosiologi terhadap materi realitas sosial. Karena implementasi project based learning berpusat pada siswa. Masalah utama yang ditemukan pada penelitian ini disebabkan oleh kurang antusiasnya siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan khususnya terhadap mata pelajaran sosiologi. Sehingga tujuan utama dilakukannya penelitian ini untuk menjabarkan sejauh mana karakter kepekaan sosial siswa dapat terbangun dari implementasi pembelajaran yang dilakukan. Maka metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin memiliki tahapan yang terbagi menjadi 2 siklus. Model tersebut mencakup Planning Acting Observing dan Reflecting. Selanjutnya subjek penelitian ditentukan pada kelas X.10 SMA Negeri 1 Bululawang dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang dengan teknik purposive sampling. Proses pengumpulan data dilakukan selama 7 bulan pada aktivitas asistensi mengajar yang dilakukan oleh peneliti. Penelitian yang dilakukan meliputi observasi pengenalan karakter siswa selama 3 bulan implementasi pengajaran dan mengambil data selama 3 bulan serta pengolahan data hingga mendapatkan hasil selama 1 bulan. Maka kegiatan yang dilakukan siswa mencakup pendalaman materi realitas sosial pelaksanaan proyek mini riset presentasi proyek mini riset dan pemantapan materi realitas sosial. Alat pendukung memperoleh data bersumber pada penilaian pre-test post-test penilaian tugas proyek kehadiran siswa dan penilaian teman sejawat yang diproses melalui tahapan 2 siklus dengan melihat hasil peningkatan nilai siswa di setiap siklusnya. Sehingga project based learning dapat dikatakan sangat efektif untuk diimplementasikan melalui pembelajaran dengan model student centered learning dan disesuaikan dengan penilaian sikap penguatan profil Pancasila pada dimensi bernalar kritis gotong royong dan mandiri.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sosiologi, 2024.

Deskripsi Fisik

x, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2184/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KEPEKAAN SOSIAL
2. SOSIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
3. SOCIAL SENSITIVITY

Pembimbing

1. Desy Santi Rozakiyah, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas