Skripsi

Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis program Bank Sampah Malang untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan siswa Kelas X SMA Nasional Malang / Nisrina Deti Nur Afifah Maricar

Abstrak
Pada abad ke-21 sebagai era globalisasi yang merupakan masa pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendorong manusia menghadapi tantangan di abad 21. Pada praktiknya siswa disekolah diharapkan dalam proses pembelajarannya memenuhi beberapa kriteria salah satunya adalah mendorong dan menginspirasi siswa berpikir kritis dan belajar secara mandiri salah satu metode yang dapat meningkatkan daya berpikir kritis siswa adalah dengan pembelajaran berbasis masalah. Hasil penelitian menggunakan model 4D (define design develop disseminate) dan metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan sumber belajar bank sampah menunjukkan bahwa sikap kepedulian siswa terhadap lingkungan naik secara signifikan sebesar 12 91% yang diperoleh dari hasil penyebaran angket siswa yang sebelumnya diterapkan dengan media realia bank sampah. Kemudian hasil berpikir kritis siswa terhadap lingkungan terutama dengan adanya bank sampah didapatkan hasil test sebesar 65 91% menjadi 78 26% dimana hal tersebut menunjukkan kenaikan angka sebesar 12 35%. Hasil yang didapatkan menunjukkan adanya keberhasilan menggunakan sumber belajar bank sampah yang ditujukan terhadap kepedulian siswa kepada lingkungan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 60 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2138/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BIOLOGI - BERPIKIR KRITIS
2. BIOLOGI - PEDULI LINGKUNGAN
3. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN - BANK SAMPAH
4. BIOLOGY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Ibrohim, M.Si; 2. Drs. I Wayan Sumberartha, M.Sc.

Lampiran Berkas