Skripsi

Pengembangan mobile learning berbasis ispring suite 9 pada mata pelajaran administrasi umum untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Kabupaten Malang / Dwi Ike Purnamasari

Abstrak
Perkembangan teknologi saat ini berkembang begitu pesat dan semakin canggih di semua bidang tak terkecuali di dunia pendidikan. Teknologi saat ini mulai dimanfaatkan di bidang pendidikan yaitu di sekolah baik oleh guru dan peserta didik sebagai alat penunjang berlangsungnya kegiatan pembelajaran. Dengan adanya hal itu maka diperlukan adanya pengembangan lebih lanjut pada media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang berkembang dengan cepat dan canggih ini. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan Mobile Learningberbasis Ispring Suite 9 untuk meningkatkan Kemandirian dan hasilbelajar peserta didik. (2) Mengetahui kelayakan Mobile Learning berbasis Ispring Suite 9pada mata pelajaran Administrasi Umum melalui validasi dari ahli materi dan ahli media. (3) Mengetahui perbedaan kemandirian dan hasil belajar peserta didik yang tidak menggunakan dan yang menggunakan Mobile Learning berbasis Ispring Suite 9. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R amp D) yang terdiri dari 7 langkah yaitu meliputi (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk dan(7) revisi produk. Subjek uji coba adalah peserta didik SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Kabupaten Malang Kelas X OTKP 1 dan X OTKP 2 yang sedang menempuh mata pelajaran Administrasi Umum. Jenis data yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknis analisis data kualitatif didapatkan dari kritik dan saran melalui wawancara dan kuisioner yang kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Teknik analisis kuantitatif didapatkan dari hasil instrumen validasi ahli materi validasi ahli media instrumen penilaian peserta didik terhadap Aplikasi Mobile Learning instrumen kemandirian belajar peserta didik dan hasil belajar peserta didik ranah kognitif yang kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif presentase. Hasil Penelitian dan pengembangan ini adalah Aplikasi Media Pembelajaran bernama ldquo PERSIKA (Personil Administrasi Kantor) rdquo yang dibuat dengan software Ispring Suite 9 dan mengemas materi KD 3.3 Menganalisis Persyaratan Personil Administrasi kelas X OTKP SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Mata Pelajaran Administrasi Umum secara menarik yang dapat diakses melalui smartphone android baik secara online maupun offline sehingga peserta didik maupun guru dapat mengakses aplikasi ini dimanapun dan kapanpun Selain itu aplikasi media pembelajaran ini didesain dengan kombinasi warna yang menarik dengan tema simple agar pengguna tidak mudah bosan saat mengoperasikanya. Produk Mobile learningberbasis iSpring Suite pada mata pelajaran Administrasi Umum mengacu pada kurikulum 2013 edisi revisi. Produk Mobile learning ini terdiri dari tulisan teks gambar atau ilustrasi video dan kuis yang dituangkan kedalam satu aplikasi media pembelajaran yaitu iSpring Suitedan dikemas dalam bentuk softfile. Selain itu Produk Mobile learning ini disajikan sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan di kelas yaitu problem based learning dengan memperhatikan sistematika penyajian dan kelengkapan penyajian. Kelebihan dari media pembelajaran ini terdapat pada isi materi yang lebih menampilkan konsep sederhana namun mudah dimengerti terdapat gambar dan kuis yang sesuai dengan materi. Selain itu media pembelajaran ini juga terintegrasi langsung pada email kepada guru sehingga memudahkan guru dalam mengontrol perkembangan peserta didik. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik. Hasil validasi ahli materi ahli media dan 6 peserta didik uji coba kelompok kecil adalah ldquo Valid rdquo sehingga disimpulkan bahwa Aplikasi PERSIKA (Personil Administrasi Kantor) layak digunakan dalam pembelajaran Administrasi Umum kelas X OTKP. Sedangkan hasil perbedaan kemandirian belajar menunjukan kemandirian belajar peserta didik kelas eksperimen lebih besar dibandingkan dengan kelas kontrol. sehingga dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar peserta didik terdapat perbedaan antara kelas yang menggunakan aplikasi PERSIKA dan kelas yang tidak menggunakan PERSIKA. Serta hasil perhitungan rata-rata posttest menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih besar dari peserta didik kelas control yang artinya terdapat perbedaan antara kelas yang menggunakan Aplikasi PERSIKA dan yang tidak menggunakan Aplikasi PERSIKA dandiperoleh hasil belajar yang lebih baik dari pada yang tidak menggunakan aplikasi PERSIKA (Personil Administrasi Kantor). Hal ini berdasarkan hasil uji statistic Mann-Whitney yang menunjukkan nilai Asymp. Sig.(2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Saran yang dapat diberikan kepada peneliti selanjutnya adalah mengembangkan media pembelajaran pada sistem operasi lainya seperti iOS penyajian yang lebih modern dan mengikuti perkembangan zaman materi tidak sebatas pada mata pelajaran Administrasi Umum kecepatan loading yang lebih cepat dapat diakses dengan kondisi tidak ada internet (offline) dan ukuran dari aplikasi yang lebih kecil lagi.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2021.

Deskripsi Fisik

xvi, 95 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2159/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ADMINISTRASI PUBLIK - HASIL BELAJAR
2. ADMINISTRASI PUBLIK - KEMANDIRIAN SISWA
3. ADMINISTRASI PUBLIK - MEDIA PEMBELAJARAN - MOBILE LEARNING
4. PUBLIC ADMINISTRATION - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Heny Kusdiyanti, S.Pd, M.M.

Lampiran Berkas