Skripsi
Analisis kemampuan hasil belajar IPA materi zat dan perubahannya siswa MTS kelas vii ditinjau dari perbedaan gender / Fatimah Az-Zahro
Abstrak
belajar menganalisis kemampuan hasil belajar dan menguji adanya signifikansi perbedaan pada hasil belajar IPA materi zat dan perubahannya siswa MTs Kelas VII dengan mempertimbangkan perbedaan gender. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survei. Sampel penelitian ini adalah seluruh populasi yang berjumlah 77 siswa dari 2 kelas laki-laki dan 2 kelas perempuan. Data dikumpulkan menggunakan instrumen posttest kuesioner observasi dan wawancara. Data dianalisis deskriptif kuantitatif dan analisis inferensial menggunakan uji Mann-Whitney. Rata-rata hasil belajar siswa perempuani 64 04 dan siswa laki-laki 45 50. Analisis berdasarkan level kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar siswa perempuan pada level kognitif C3 C4 dan C5 mengungguli siswa laki-laki. Analisis berdasarkan sub materi menunjukkan hasil yang sama yaitu hasil belajar siswa perempuan mengungguli siswa laki-laki. Hasil uji Mann-Whitney diketahui adanya signifikansi perbedaan pada hasil belajar IPA materi zat dan perubahannya siswa kelas VII ditinjau dari perbedaan gender. Hasil wawancara dengan guru IPA ditemukan hasil belajar keduanya berulang kali memiliki hasil yang berbeda siswa perempuan cenderung mengungguli hasil belajar siswa laki-laki. Tingginya hasil belajar siswa perempuan dipengaruhi beberapa aspek dari hasil observasi diantaranya siswa perempuan lebih ambisius serta mengedepankan logika. Namun temuan dari hasil kuesioner siswa laki-laki cenderung mempunyai rasa kepercayaan diri yang lebih besar.