Skripsi

Pengembangan panduan konseling kelompok ringkas berfokus solusi untuk menurunkan nomophobia siswa SMA / Anggun Indayana

Abstrak
Tujuan penelitian adalah mengembangkan produk panduan konseling kelompok ringkas berfokus solusi untuk menurunkan nomophobia siswa SMA yang memenuhi kriteria keberterimaan meliputi kegunaan kelayakan kesesuaian dan ketepatan. Penelitian menggunakan model penelitian pengembangan Borg amp Gall berdasarkan tujuh tahapan (1) Pengumpulan data awal (2) Perencanaan (3) Pengembangan produk (4) Uji ahli (5) Revisi produk awal (6) Uji coba calon pengguna (7) Revisi produk akhir. Data penelitian meliputi data kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif menggunakan inter-rater agreement diperoleh dari hasil penilaian validasi ahli materi ahli media dan calon pengguna sementara data kualitatif didapatkan dari masukan dan saran validator terhadap produk. Alat ukur dalam penelitian ini berupa instrumen penilaian uji produk. Hasil dari uji ahli materi dan media menunjukkan nilai 1.00 uji calon pengguna juga menunjukkan nilai 1.00. Berdasarkan hasil penilaian tersebut memiliki interpretasi bahwa produk pengembangan memiliki indeks validitas sangat tinggi dan memenuhi kriteria akseptabilitas. Kesimpulan penelitian yang dilakukan adalah produk panduan sangat valid tetapi memiliki keterbatasan yaitu media video hanya satu sesi dan belum dilakukan uji kelayakan kepada ahli konseling sehingga saran bagi peneliti selanjutnya dapat menambahkan video konseling hingga akhir pertemuan lalu melakukan uji kelayakan media video dan dilanjutkan uji keefektifan panduan maupun uji eksperimen kepada siswa SMA.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 114 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2189/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KONSELING - KONSELING KELOMPOK
2. NOMOPHOPIA
3. COUNSELING EDUCATION - GROUP COUNSELING

Pembimbing

1. Yuliati Hotifah, S.Psi, M.Pd; 2. Rizka Apriani, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas