Skripsi

Pengembangan e-modul statistika berbasis moodle menggunakan model pembelajaran pedati / Ifaqoti Liyusriha

Abstrak
Peningkatan penggunaan teknologi dalam pendidikan telah memunculkan permintaan akan sumber belajar digital yang inovatif salah satunya adalah modul digital (e-modul). Namun pada kenyataannya tidak banyak bahan ajar digital termasuk e-modul yang dikembangkan berdasarkan teori pedagogi tertentu sehingga pengembang e-modul kurang memperhatikan bagaimana informasi di dalam e-modul tersebut tersampaikan dengan baik kepada siswa sehingga siswa mendapatkan ilmu dan pengalaman belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta kepraktisan e-modul statistika berbasis Moodle menggunakan model pembelajaran PEDATI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (RnD) dengan model ADDIE (Analyze Design Development Implementation and Evaluation). Penelitian ini menggunakan instrument berupa lembar validasi ahli media lembar validasi ahli materi dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul statistika berbasis Moodle layak dan praktis untuk digunakan. Penilaian validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 84 5% dan ahli materi sebesar 77 8%. Selain itu hasil ujicoba e-modul statistika berbasis Moodle menggunakan model pembelajaran PEDATI terhadap peserta didik kelas X ndash A memperoleh persentase 81 3% yang termasuk dalam kategori praktis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 98 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2557/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. STATISTIKA - MODUL PEMBELAJARAN
2. STATISTIKA - MODEL PEMBELAJARAN - PEDATI
3. STATISTICS - LEARNING MODULE

Pembimbing

1. Dr. Tomi Listiawan, S.Si., M.Pd

Lampiran Berkas