Skripsi
Penggunaan platform Deutsch_Eins untuk pembelajaran mandiri bahasa jerman siswa SMA Laboratorium UM / Princessica Olivia Kersa Putri
Abstrak
Pembelajaran bahasa Jerman di sekolah menengah atas semakin penting di era globalisasi. Tantangan seperti ketidaktertarikan siswa dan kebutuhan untuk mengakses materi secara mandiri masih ada terutama di SMA Laboratorium UM. Solusi digital seperti platform Deutsch_Eins/Deutsch1 bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan siswa karena dapat menstimulus siswa dalam pembelajaran Bahasa Jerman secara mandiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana penggunaan platform Deutsch_Eins/Deutsch1 dalam pembelajaran mandiri bahasa Jerman oleh siswa SMA Laboratorium UM dan bagaimana pendapat siswa tentang penggunaan platform Deutsch_Eins/Deutsch1 untuk pembelajaran mandiri bahasa Jerman. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui potensi penggunaan platform Deutsch_Eins/Deutsch1 dalam pembelajaran mandiri bahasa Jerman oleh siswa SMA Laboratorium UM dan mengetahui pendapat siswa tentang penggunaan platform Deutsch_Eins. Penelitian ini berfokus pada siswa kelas dua belas IBB dengan menggunakan observasi untuk proses penggunaan platform Deutsch_Eins/Deutsch1 di kelas dan wawancara untuk pendapat siswa mengenai platform tersebut sebagai pengumpulan data. Analisis kualitatif menunjukkan dampak positif dari penggunaan Deutsch_Eins akses yang mudah melalui media sosial antusiasme yang tinggi konten yang berkualitas dan penyampaian yang mudah dimengerti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Deutsch_Eins/Deutsch1 dapat membantu siswa belajar bahasa Jerman dengan mudah dan menyenangkan. Selain itu juga meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Jerman secara mandiri.