Skripsi

Kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam menyelesaikan soal asesmen kompetensi minimum numerasi ditinjau dari gaya kognitif field dependent / Allysha Fadhilla Nasution

Abstrak
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana gambaran kemampuan berpikir kritis siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam menyelesaikan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) numerasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini diawali dengan memberikan tes gaya kognitif GEFT lalu memberikan soal AKM numerasi kepada siswa dengan gaya kognitif field dependent serta melakukan wawancara kepada 3 subjek. Keabsahan hasil penelitian dilakukan melalui teknik triangulasi. Tahapan analisis data meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa S-1 memenuhi 4 indikator yakni interpretasi analisis inferensi dan evaluasi. S-2 hanya memenuhi indikator analisis dan S-3 tidak memenuhi indikator kemampuan berpikir kritis.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

xv, 109 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2232/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. NUMERASI - BERPIKIR KRITIS
2. NUMERASI - EVALUASI PEMBELAJARAN
3. NUMERATION - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Prof. Dr. Cholis Sa'dijah, M.Pd, M.A.

Lampiran Berkas